福安职业技术学校

教学特色

学习任务设计   >

校企合作,建立内外结合的生产性实训基地,走工学结合道路,注重实践

虚实结合的实训环境,本课程采用虚拟仿真实训环境结合真实设备进行教学,具备全真实训环境的优点,有避免了全真实训环境投资大,易落后、实训地点受限制,教学实施不便等缺点,具有先进、实用、有效的特点。

在教学内容选取上采用“活页教材”,实用灵活。

课程介绍

课程名称:
《计算机网络技术》
课程性质:
本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程。系统讲授计算机网路的基本知识
设计思路:
1、“校企合作”,走“工学结合”之路,在“校企合作”下完成专业培养计划的制定,课程内容的设计,课程教材的编写,实训室和实训基地共建和教学过程实施。
课程目标:
1.职业能力培养目标(知识与技能目标) 
(1)深入理解计算机网络的基本知识和理论; 
(2)认识计算机网络体系结构的分类、网络协议以及协议的分层; 
(3)熟悉常用的网络设备; 
(4)熟练掌握组件小型家庭对等局域网的组网方法和规则; 
(5)认识网络用户以及掌握网络文件共享的方法; 
(6)熟悉常见的Internet技术与应用; 
(7)掌握计算机网络安全的知识,以及数据的备份和恢复。 
2.方法能力培养目标(方法与过程目标) 
能用计算机网络基本理论知识,对计算机网络系统的实施、安装、调试、操作、运行、管理以及软硬件更新都能熟练掌握。在教学的过程当中,培养学生自我学习、知识技能更新、 适应岗位变化的能力。 
3.社会能力培养目标(情感、态度与价值目标) 
(1)培养学生的逻辑思维和形象思维并使之有机结合;
(2)具有热爱科学、实事求是的学风和团结协作、勇于创新的精神;
(3)具有严谨的工作态度和科学的审美观念; 
(4)适应信息化社会要求的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力。
(5)具备勤劳诚信、善于协作配合、善于沟通交流等职业素养

课程创新

课程理念:
在“工学结合”人才培养模式的理念和方法指导下,以典型工作任务教学贯穿课程始终,突出实践教学过程,强化实践教学环节管理,增强实践教学效果。
课程内容:
中等职业学校计算机应用专业主干课程,以VB语言为蓝本,系统讲授VB程序设计的基本知识。
教学模式:
以就业为导向,以学生为本,调动学生的学习积极性,促进学生积极思考,激发学生的潜能。主要教学手段有: 现代教学技术手段 理论与实际紧密结合 利用虚拟仿真环境提高实践教学效果 工学结合的岗位实践活动
课程团队:
《计算机网络技术》专业拥有一支素质好、业务水平高、结构比较合理的师资队伍及专业学术梯队。所有教师都具有丰富实践经验及较高技术水平、管理水平的工程技术人员,所学所从事的专业对口。
实训环境:
校内实验实训设备齐全,管理规范,学院提供了大量的公共机房给专业的教学使用,可供网站建设与网页制作类课程实验及实训使用,使整个专业的课程基本上能在计算机实验进行教学。教学仪器设备有专人维护,并制定相应的维护管理制度,设备利用率高,满足教学要求。

建设背景

网络技术的发展、网络应用的普及,使得现代社会网络无处不在,计算机网络在国民经济中的重要性日益凸现。网络在向社会生活渗透的同时,也在与传统产业紧密结合,企业对 网络的利用率大幅度提高。计算机网络技术人才市场迎来了一个“牛市”,就业空间较大,效益也好,我院计算机网络技术专业顺应信息时代的需要,经省教育厅批准面向全省及部分外省招生,到目前 为止,《计算机网络技术》这门课程的建设初见成效,建设成果比较明显。